首页期刊浏览 2025年07月17日星期四

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2018	1篇
	2015	2篇

作者

	Boniface Ngaruiya	3篇
	Ganira K. Lilian	1篇
	Ganira Khavugwi Lilian	1篇
	Ganira, Khavugwi Lilian	1篇
	Inda A. Nancy	1篇

	Joseph Ochieng Akondo	1篇
	Odundo, Paul Amolloh	1篇
	Paul A. Odundo	1篇
	Paul Amolo Odundo	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	World Journal of Education	2篇
	Journal of Education and Practice	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Boniface Ngaruiya")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Effects of Emotional Needs on Participation of Children Aged 4-6 with Learning Disabilities In Early Childhood Centers in Starehe Division, Nairobi County, Kenya

作　　者：Ganira Khavugwi Lilian ;Paul Amolo Odundo ;Boniface Ngaruiya

出　　处：World Journal of Education. 2015 ;5(3):p79.doi:10.5430/wje.v5n3p79

出版社：Sciedu Press

文章 ID：184664467

文章详细全文下载
2.Early and Forced Child Marriage on Girls’ Education, in Migori County, Kenya: Constraints, Prospects and Policy

作　　者：Ganira K. Lilian ;Inda A. Nancy ;Paul A. Odundo 等

出　　处：World Journal of Education. 2015 ;5(4):p72.doi:10.5430/wje.v5n4p72

出版社：Sciedu Press

文章 ID：184664482

文章详细全文下载
3.Policy Framework for Inclusion of Technology in Preschool Education in Kenya: Stakeholders’ Views

作　　者：Odundo, Paul Amolloh ;Ganira, Khavugwi Lilian ;Boniface Ngaruiya

出　　处：Journal of Education and Practice. 2018 ;9(21):93-108.

出版社：The International Institute for Science, Technology and Education (IISTE)

文章 ID：218171620

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有