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出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇
	2015	1篇

作者

	Borba, Patrícia Leme de Oliveira	3篇
	Lopes, Roseli Esquerdo	2篇
	Figueiredo, Lúcia da Rocha Uchôa	1篇
	Jurdi, Andrea Perosa Saigh	1篇
	Malfitano, Ana Paula Serrata	1篇

	Maximino, Viviane Santalucia	1篇
	Nicolau, Stella Maris	1篇
	Pereira, Beatriz Prado	1篇
	Rossit, Rosana Aparecida Salvador	1篇

来源期刊

	Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação	1篇
	Interface - Comunicação, Saúde, Educação	1篇
	Pro-Posições	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

	葡萄牙语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

巴西

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Trajetórias escolares de adolescentes em conflito com a lei: subsídios para repensar políticas educacionais↓Trayectorias escolares de adolescentes en conflicto con la ley: subvenciones para repensar la política educativa

作　　者：Borba, Patrícia Leme de Oliveira ;Lopes, Roseli Esquerdo ;Malfitano, Ana Paula Serrata 等

出　　处：Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2015 ;23(89):937-963.doi:10.1590/S0104-40362015000400006

出版社：Fundação CESGRANRIO

文章 ID：115281954

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2.Ato infracional, escola e papéis profissionais: tramas complexas em relações frágeis

作　　者：Borba, Patrícia Leme de Oliveira ;Pereira, Beatriz Prado ;Lopes, Roseli Esquerdo

出　　处：Pro-Posições. 2021 ;32:1-25.doi:10.1590/1980-6248-2018-0099

出版社：UNICAMP

文章 ID：259194139

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3.Revisitar processos: revisão da matriz curricular do curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Paulo

作　　者：Jurdi, Andrea Perosa Saigh ;Nicolau, Stella Maris ;Figueiredo, Lúcia da Rocha Uchôa 等

出　　处：Interface - Comunicação, Saúde, Educação. 2018 ;22(65):527-538.doi:10.1590/1807-57622016.0824

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：1015394795

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