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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2017	1篇
	2015	1篇

作者

	Boris Bortnik	4篇
	Natalia Stozhko	4篇
	Albina Tchernysheva	2篇
	Irina Pervukhina	2篇
	Dmitrii Stozhko	1篇

	Ekaterina Podshivalova	1篇
	Galina Belysheva	1篇
	Ludmila Mironova	1篇
	Natalia Sudakova	1篇
	Roman Yavich	1篇

来源期刊

	Research in Learning Technology	2篇
	E3S Web of Conferences	1篇
	Education Sciences	1篇

学科主题

	计算机的应用	2篇
	高等教育	2篇
	教育学	1篇
	环境科学基础理论	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	英国	2篇
	法国	1篇
	瑞士	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Sustainable education in the context of continuous technology update

作　　者：Roman Yavich ;Boris Bortnik ;Natalia Stozhko 等

出　　处：E3S Web of Conferences. 2020 ;208:1-6.doi:10.1051/e3sconf/202020809012

出版社：EDP Sciences

文章 ID：256833440

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2.Effect of virtual analytical chemistry laboratory on enhancing student research skills and practices

作　　者：Boris Bortnik ;Natalia Stozhko ;Irina Pervukhina 等

出　　处：Research in Learning Technology. 2017 ;25.doi:10.25304/rlt.v25.1968

出版社：Research in Learning Technology

文章 ID：232911583

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3.Interdisciplinary project-based learning: technology for improving student cognition

作　　者：Natalia Stozhko ;Boris Bortnik ;Ludmila Mironova 等

出　　处：Research in Learning Technology. 2015 ;23.doi:10.3402/rlt.v23.27577

出版社：Research in Learning Technology

文章 ID：232911623

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4.Context-Based Testing as Assessment Tool in Chemistry Learning on University Level

作　　者：Boris Bortnik ;Natalia Stozhko ;Irina Pervukhina

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(8):450.doi:10.3390/educsci11080450

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1035184113

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1

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