作　　者：Bram Pynoo ;Pieter Devolder ;Tony Voet 等

出　　处：Psychologica Belgica. 2013 ;53(2):15-31.doi:10.5334/pb-53-2-15

出 版 社：Ubiquity Press

文 章 ID：1028619730

作　　者：Brent Philipsen ;Jo Tondeur ;Bram Pynoo 等

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2019 ;35(5):46-59.doi:10.14742/ajet.4469

出 版 社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文 章 ID：1031451837

作　　者：Bram Pynoo

出　　处：Afrika Focus. 2018 ;31(1).doi:10.21825/af.v31i1.9033

出 版 社：Gents Afrika Platform, Afrika Brug

文 章 ID：1034409350

作　　者：Bram Bruggeman ;Kyra Hidding ;Katrien Struyven 等

出　　处：Australasian Journal of Educational Technology. 2022 ;38(2):98-112.doi:10.14742/ajet.7175

出 版 社：Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education

文 章 ID：1039216459

作　　者：Yves BLIECK ;Ilse OOGHE ;Chang ZHU 等

出　　处：Turkish Online Journal of Educational Technology. 2017 ;16(3).

出 版 社：Turkish Online Journal of Educational Technology

文 章 ID：1037775197