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2篇

出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Brandon L. Sams	2篇
	Mike P. Cook	2篇
	Jeffrey P. Carpenter	1篇
	Scott A. Morrison	1篇

来源期刊

	Journal of Language and Literacy Education	1篇
	LEARNing Landscapes	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.“Why Haven’t I Tried Twitter Until Now?”: Using Twitter in Teacher Education

作　　者：Jeffrey P. Carpenter ;Mike P. Cook ;Scott A. Morrison 等

出　　处：LEARNing Landscapes. 2017 ;11(1):51-64.

出版社：LEARN (Leading English Education and Resource Network)

文章 ID：215494282

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2.A Different Kind of Sponsorship: The Influence of Graphic Narrative Composing on ELA Pre-Service Teachers’ Perceptions of Writing and Literacy Instruction

作　　者：Mike P. Cook ;Brandon L. Sams

出　　处：Journal of Language and Literacy Education. 2018 ;14(1).

出版社：The University of Georgia

文章 ID：213499957

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