1.Dry, Sarah. (2014). The Newton papers: the strange and true odyssey of Isaac Newton’s manuscripts, Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-995104-8:

作　　者：Breno Arsioli Moura

出　　处：Prometeica. 2019 ;(19):101-103.doi:10.34024/prometeica.2019.19.9516

出版社：Prometeica

文章 ID：249409521

文章详细全文下载
2.Concepções inadequadas de ciência e fazer científico: análise de um exemplo na literatura

作　　者：Breno Arsioli Moura

出　　处：Prometeica. 2014 ;(9):27-37.doi:10.24316/prometeica.v0i9.85

出版社：Prometeica

文章 ID：249409632

文章详细全文下载
3.Benjamin Franklin e a formação de temporais com raios e trovões: tradução comentada de uma carta a John Mitchel

作　　者：Thátyusce Bonfim ;Breno Arsioli Moura

出　　处：Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2017 ;34(2):460-478.doi:10.5007/2175-7941.2017v34n2p460

出版社：Imprensa Universitária - UFSC

文章 ID：206276789

文章详细全文下载
4.Newton versus Huygens: como (não) ocorreu a disputa entre suas teorias para a luz

作　　者：Breno Arsioli Moura

出　　处：Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2016 ;33(1):111-141.doi:10.5007/2175-7941.2016v33n1p111

出版社：Imprensa Universitária - UFSC

文章 ID：206276866

文章详细全文下载
5.As “Observações sobre luz e cores” (1756) de Thomas Melvill (1723-1756): tradução comentada

作　　者：Breno Arsioli Moura

出　　处：Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2021 ;38(1):1-43.doi:10.5007/2175-7941.2021.e74016

出版社：Imprensa Universitária - UFSC

文章 ID：260778010

文章详细全文下载
6.A abordagem multicontextual da história da ciência na formação de professores de física: análise de um estudo de caso

作　　者：Breno Arsioli Moura ;Cibelle Celestino Silva

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2013 ;(Extra):2425-2429.

出版社：Universitat de València

文章 ID：185580075

文章详细全文下载

	工业技术	3篇
	心理学	2篇
	教育	1篇

	葡萄牙语	3篇
	英文	2篇
	加泰罗尼亚	1篇

	巴西	5篇
	西班牙	1篇

全文

出版年度

作者

文章类型

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Breno Arsioli Moura")))) )) ) )"

	Breno Arsioli Moura	6篇
	Cibelle Celestino Silva	1篇
	Thátyusce Bonfim	1篇

	Caderno Brasileiro de Ensino de Física	3篇
	Prometeica	2篇
	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	1篇

	2021	1篇
	2019	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇
	2014	1篇