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2篇

出版年度

2017

2篇

作者

	Brent Carnell	2篇
	Cheryl Amundsen	1篇
	Jennie Billot	1篇
	Susan Rowland	1篇
	Tamela Evans	1篇

来源期刊

	Journal of Learning Spaces	1篇
	Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Connecting physical university spaces with research-based education strategy

作　　者：Brent Carnell

出　　处：Journal of Learning Spaces. 2017 ;6(2).

出版社：University of North Carolina at Greensboro

文章 ID：197685829

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2.How Experienced SoTL Researchers Develop the Credibility of Their Work

作　　者：Jennie Billot ;Susan Rowland ;Brent Carnell 等

出　　处：Teaching & Learning Inquiry: The ISSOTL Journal. 2017 ;5(1):1-14.doi:10.20343/teachlearninqu.5.1.8

出版社：University of Calgary

文章 ID：255163564

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