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出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇

作者

	Brett Fiedler	2篇
	Dor Abrahamson	1篇
	Emily Moore	1篇
	Filippo Gomez Paloma	1篇
	Jenna Gorlewicz	1篇

	Michael B. Bennett	1篇
	Noah D. Finkelstein	1篇
	Scott Lambert	1篇
	Sofia Tancredi	1篇

来源期刊

	Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva	1篇
	Physical Review Physics Education Research	1篇

学科主题

教育学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	意大利	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Refining a model for understanding and characterizing instructor pedagogy in informal physics learning environments

作　　者：Michael B. Bennett ;Brett Fiedler ;Noah D. Finkelstein

出　　处：Physical Review Physics Education Research. 2020 ;16(2):1-22.doi:10.1103/PhysRevPhysEducRes.16.020137

出版社：American Physical Society

文章 ID：256847010

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2.GETTING A GRIP ON GEOMETRY: DEVELOPING A TANGIBLE MANIPULATIVE FOR INCLUSIVE QUADRILATERAL LEARNING

作　　者：Scott Lambert ;Sofia Tancredi ;Brett Fiedler 等

出　　处：Giornale italiano di educazione alla salute, sport e didattica inclusiva. 2022 ;6(1).doi:10.32043/gsd.v6i1.604

出版社：Edizioni Universitarie Romane

文章 ID：1038817357

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1

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