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出版年度

	2020	1篇
	2019	1篇
	2017	1篇

作者

	Brett Spencer	3篇
	Alexandria Chisholm	2篇
	Elizabeth Nelson	1篇

来源期刊

	Pennsylvania Libraries: Research & Practice	2篇
	Communications in Information Literacy	1篇

学科主题

	图书馆学、图书馆事业	2篇
	图书馆学	1篇
	情报学	1篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Playing as Argument Architects: Bridging a Learning Gap in the Research Process

作　　者：Elizabeth Nelson ;Brett Spencer

出　　处：Pennsylvania Libraries: Research & Practice. 2020 ;8(1):72-84.doi:10.5195/palrap.2020.219

出版社：University Library System, University of Pittsburgh

文章 ID：255120568

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2.Let’s Get Moving!: Eight Ways to Teach Information Literacy Using Kinesthetic Activities

作　　者：Alexandria Chisholm ;Brett Spencer

出　　处：Pennsylvania Libraries: Research & Practice. 2017 ;5(1):26-34.doi:10.5195/palrap.2017.141

出版社：University Library System, University of Pittsburgh

文章 ID：218330381

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3.Through the Looking Glass: Viewing First-Year Composition Through the Lens of Information Literacy

作　　者：Alexandria Chisholm ;Brett Spencer

出　　处：Communications in Information Literacy. 2019 ;13(1).doi:10.15760/comminfolit.2019.13.1.4

出版社：Communications in Information Literacy

文章 ID：1034541612

文章详细

1

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