首页期刊浏览 2025年06月30日星期一

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2020	1篇
	2016	1篇

作者

	Brian Hendrickson	2篇
	Catherine Forsa	1篇
	Dahliani Reynolds	1篇
	Genevieve Garcia de Mueller	1篇

来源期刊

	Composition Forum	1篇
	Writing Across the Curriculum	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言、文字	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Brian Hendrickson")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Inviting Students to Determine for Themselves What It Means to Write Across the Disciplines

作　　者：Brian Hendrickson ;Genevieve Garcia de Mueller

出　　处：Writing Across the Curriculum. 2016 ;27:74.

出版社：Plymouth State University

文章 ID：216800087

文章详细全文下载
2.Considering Students’ Experiences with Disciplinary Tensions in our Program Development

作　　者：Catherine Forsa ;Brian Hendrickson ;Dahliani Reynolds

出　　处：Composition Forum. 2020 ;45:1-9.

出版社：Association of Teachers of Advanced Composition

文章 ID：259387235

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有