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4篇

出版年度

	2014	1篇
	2012	1篇
	2011	1篇
	2010	1篇

作者

	Brian Reichow	4篇
	Fred Volkmar	2篇
	Amanda M. Steiner	1篇
	Brian A Boyd	1篇
	Erin E Barton	1篇

	Kara Hume	1篇
	Mark Wolery	1篇

来源期刊

	Campbell Systematic Reviews	3篇
	Journal of Applied Behavior Analysis	1篇

学科主题

	社会科学总论	3篇
	心理学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	英国	3篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Early Intensive Behavioral Intervention (EIBI) for Young Children with Autism Spectrum Disorders (ASD): A Systematic Review

作　　者：Brian Reichow ;Erin E Barton ;Brian A Boyd 等

出　　处：Campbell Systematic Reviews. 2014 ;10(1):1-116.doi:10.4073/csr.2014.9

出版社：The Campbell Collaboration

文章 ID：249326866

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2.Social skills groups for people aged 6 to 21 with autism spectrum disorders (ASD)

作　　者：Brian Reichow ;Amanda M. Steiner ;Fred Volkmar

出　　处：Campbell Systematic Reviews. 2012 ;8(1):1-76.doi:10.4073/csr.2012.16

出版社：The Campbell Collaboration

文章 ID：249326926

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3.PROTOCOL: Social skills group interventions for autism spectrum disorders in individuals aged 6 to 21 years

作　　者：Brian Reichow ;Fred Volkmar

出　　处：Campbell Systematic Reviews. 2010 ;6(1):1-21.doi:10.1002/CL2.69

出版社：The Campbell Collaboration

文章 ID：249326977

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4.COMPARISON OF PROGRESSIVE PROMPT DELAY WITH AND WITHOUT INSTRUCTIVE FEEDBACK

作　　者：Brian Reichow ;Mark Wolery

出　　处：Journal of Applied Behavior Analysis. 2011 ;44(2):327-340.doi:10.1901/jaba.2011.44-327

出版社：University of Kansas - Dept Human Development

文章 ID：216362496

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