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	有本地全文	3篇
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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2020	1篇
	2019	1篇

作者

	Brian Sato	4篇
	Di Xu	2篇
	James E. Cooke	1篇
	Julia Massimelli	1篇
	Kameryn Denaro	1篇

	Logan E. Gin	1篇
	Luanna Prevost	1篇
	Mark Warschauer	1篇
	Mays Imad	1篇
	Mike Wilton	1篇
	Nancy Boury	1篇
	Paloma Vargas	1篇
	Pavan Kadandale	1篇
	Peter McPartlan	1篇
	Rachel Baker	1篇
	Sabrina Solanki	1篇
	Sarah Karamarkovich	1篇
	Stanley M. Lo	1篇
	Sumitra Tatapudy	1篇
	Tamara Tate	1篇
	Teomara Rutherford	1篇

来源期刊

	Journal of Microbiology and Biology Education	2篇
	AERA Open	1篇
	Online Learning	1篇

学科主题

	微生物学	2篇
	教育学	2篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Brian Sato")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Just Figures: A Method to Introduce Students to Data Analysis One Figure at a Time †

作　　者：Julia Massimelli ;Kameryn Denaro ;Brian Sato 等

出　　处：Journal of Microbiology and Biology Education. 2019 ;20(2):1-33.doi:10.1128/jmbe..v20i2.1690

出版社：American Society for Microbiology

文章 ID：237935947

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2.Testing Basic Assumptions Reveals When (Not) to Expect Mindset and Belonging Interventions to Succeed

作　　者：Peter McPartlan ;Sabrina Solanki ;Di Xu 等

出　　处：AERA Open. 2020 ;6(4):1-16.doi:10.1177/2332858420966994

出版社：

文章 ID：256308088

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3.Profiles of Instructor Responses to Emergency Distance Learning

作　　者：Teomara Rutherford ;Sarah Karamarkovich ;Di Xu 等

出　　处：Online Learning. 2021 ;25(1):86-114.doi:10.24059/olj.v25i1.2472

出版社：Online Learning Consortium

文章 ID：260773488

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4.Moving towards More Diverse and Welcoming Conference Spaces: Data-Driven Perspectives from Biology Education Research Scholars

作　　者：Mike Wilton ;Paloma Vargas ;Luanna Prevost 等

出　　处：Journal of Microbiology and Biology Education. 2022 ;23(2).doi:10.1128/jmbe.00048-22

出版社：American Society for Microbiology

文章 ID：1039104781

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1

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