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2篇

出版年度

2019

2篇

作者

	Breitbach, Anthony P	2篇
	Briggs, Erick	2篇
	Hinyard, Leslie	2篇
	Sniffen, Katie	2篇

来源期刊

	International Journal of Health Sciences Education	1篇
	Internet Journal of Allied Health Science and Practice	1篇

学科主题

	教育	1篇
	预防医学、卫生学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Briggs, Erick")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Interprofessional Role Clarity, Case-Based Learning, and Perceptions of Group Effectiveness Among Athletic Training and Physical Therapy Students in a Shared Professional Course

作　　者：Sniffen, Katie ;Briggs, Erick ;Hinyard, Leslie 等

出　　处：Internet Journal of Allied Health Science and Practice. 2019 ;17(4):6-16.

出版社：Nova Southeastern University

文章 ID：243715058

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2.Embedding Interprofessional Activities with Physical Therapy and Athletic Training Students in Shared Professional Course

作　　者：Sniffen, Katie ;Breitbach, Anthony P ;Briggs, Erick 等

出　　处：International Journal of Health Sciences Education. 2019 ;6(1):1-12.

出版社：East Tennessee State University

文章 ID：238886151

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