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出版年度

	2022	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Britt Adams	3篇
	Tammy Schellens	2篇
	Annelies Raes	1篇
	Hannelore Montrieux	1篇
	Laura Emery	1篇

	Laura Thomas	1篇
	Martin Valcke	1篇
	Melissa Tuytens	1篇
	Ruben Vanderlinde	1篇
	Thibaut Duthois	1篇

来源期刊

	Comunicar	1篇
	Education Sciences	1篇
	International Journal of Educational Technology in Higher Education	1篇

学科主题

	信息与传播理论	1篇
	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

	英文	2篇
	(多语种)	1篇

国别/地区

	瑞士	1篇
	英国	1篇
	西班牙	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.“Pedagogical tweeting” in higher education: boon or bane?

作　　者：Britt Adams ;Annelies Raes ;Hannelore Montrieux 等

出　　处：International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2018 ;15(1):1-16.doi:10.1186/s41239-018-0102-5

出版社：Springer Verlag

文章 ID：248164436

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2.Fomentando la alfabetización ética de los adolescentes en publicidad en Educación Secundaria

作　　者：Britt Adams ;Tammy Schellens ;Martin Valcke

出　　处：Comunicar. 2017 ;XXV(52):93-103.

出版社：Grupo Comunicar

文章 ID：231495980

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3.Connecting the Dots in Education for Newly Arrived Migrant Students in Flanders

作　　者：Laura Thomas ;Britt Adams ;Laura Emery 等

出　　处：Education Sciences. 2022 ;12(6):419.doi:10.3390/educsci12060419

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：1038120936

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