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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2013	2篇

作者

	Brittany N. Rudd	3篇
	Amy G. Applegate	2篇
	Amy Holtzworth-Munroe	2篇
	Ann Freeman	2篇
	Brian D'Onofrio	2篇

	Molly Davis	1篇
	Rinad S. Beidas	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Implementation Science	1篇
	Journal of the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	The Journal of Scholarship of Teaching and Learning	1篇

学科主题

	社会学	1篇
	预防医学、卫生学	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Brittany N. Rudd")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Interdisciplinary psychology and law training in family and child mediation: An empirical study of the effects on law student mediators

作　　者：Amy Holtzworth-Munroe ;Amy G. Applegate ;Brittany N. Rudd 等

出　　处：Journal of the Scholarship of Teaching and Learning. 2013 ;13(3):82-98.

出版社：Faculty Colloquium on Excellence in Teaching (FACET)

文章 ID：100618472

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2.Interdisciplinary psychology and law training in family and child mediation: An empirical study of the effects on law student mediators

作　　者：Amy Holtzworth-Munroe ;Amy G. Applegate ;Brittany N. Rudd 等

出　　处：The Journal of Scholarship of Teaching and Learning. 2013 ;13(3):82-98.

出版社：Indiana University

文章 ID：185334075

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3.Integrating implementation science in clinical research to maximize public health impact: a call for the reporting and alignment of implementation strategy use with implementation outcomes in clinical research

作　　者：Brittany N. Rudd ;Molly Davis ;Rinad S. Beidas

出　　处：Implementation Science. 2020 ;15(1):1-11.doi:10.1186/s13012-020-01060-5

出版社：BioMed Central

文章 ID：257603485

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