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出版年度

	2012	1篇
	2010	1篇

作者

	Brooke D Walker	2篇
	Ruth Anne Rehfeldt	2篇
	Chris Ninness	1篇

来源期刊

Journal of Applied Behavior Analysis

2篇

学科主题

心理学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

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1.AN EVALUATION OF THE STIMULUS EQUIVALENCE PARADIGM TO TEACH SINGLE-SUBJECT DESIGN TO DISTANCE EDUCATION STUDENTS VIA BLACKBOARD

作　　者：Brooke D Walker ;Ruth Anne Rehfeldt

出　　处：Journal of Applied Behavior Analysis. 2012 ;45(2):329-344.doi:10.1901/jaba.2012.45-329

出版社：University of Kansas - Dept Human Development

文章 ID：216362647

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2.USING THE STIMULUS EQUIVALENCE PARADIGM TO TEACH COURSE MATERIAL IN AN UNDERGRADUATE REHABILITATION COURSE

作　　者：Brooke D Walker ;Ruth Anne Rehfeldt ;Chris Ninness

出　　处：Journal of Applied Behavior Analysis. 2010 ;43(4):615-633.doi:10.1901/jaba.2010.43-615

出版社：University of Kansas - Dept Human Development

文章 ID：216557093

文章详细

1

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