首页期刊浏览 2024年11月28日星期四

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2006	1篇
	2002	1篇

作者

	Lisa Emerson	2篇
	Bruce R. MacKay	1篇
	Bruce R. MacKay :	1篇
	Keith A. Funnell and	1篇
	Marion B. MacKay	1篇

	Massey University	1篇
	New Zealand	1篇

来源期刊

	Across the Disciplines	1篇
	Journal of University Teaching and Learning Practice	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	澳大利亚	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Bruce R. MacKay")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Writing in a New Zealand Tertiary Context: WAC and Action Research by Lisa Emerson, Bruce R. MacKay, Keith A. Funnell and Marion B. MacKay

作　　者：Lisa Emerson ;Bruce R. MacKay ;Keith A. Funnell and 等

出　　处：Across the Disciplines. 2002 ;5(3):110-110.

出版社：W A C Clearinghouse

文章 ID：45970693

文章详细全文下载
2.Subjective Cognitive Workload, Interactivity and Feedback in a Web-based Writing Program

作　　者：Lisa Emerson ;Bruce R. MacKay :

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2006 ;3(1):1-14.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：46120710

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有