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2篇

出版年度

	2017	1篇
	2009	1篇

作者

	Bruno Leutwyler	2篇
	Blagica Zlatković	1篇
	Danijela S. Petrović	1篇
	Katharina Maag Merki	1篇
	Milica Erić	1篇

Tijana Jokić

1篇

来源期刊

	Journal for Educational Research Online	1篇
	Psihološka Istraživanja	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育	1篇

语种

	德文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	塞尔维亚	1篇
	德国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Bruno Leutwyler")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.School Effects on Students' Self-regulated Learning A Multivariate Analysis of the Relationship Between Individual Perceptions of School Processes and Cognitive, Metacognitive, and Motivational Dimensions of Self-regulated Learning

作　　者：Bruno Leutwyler ;Katharina Maag Merki

出　　处：Journal for Educational Research Online. 2009 ;1(1):197-223.

出版社：Waxmann Verlag GmbH

文章 ID：100132103

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2.Self-Regulatory Dimension of Teachers’ Intercultural Competence:Development and Psychometric Evaluation of New Scales

作　　者：Blagica Zlatković ;Danijela S. Petrović ;Milica Erić 等

出　　处：Psihološka Istraživanja. 2017 ;20(2).doi:10.5937/PsIstra1702199Z

出版社：University of Belgrade, Faculty of Philosophy, Institute of Psychology

文章 ID：258570272

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