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4篇

出版年度

	2019	1篇
	2010	1篇
	2009	1篇
	2007	1篇

作者

	Buđevac Nevena	3篇
	Savić Maja	3篇
	Anđelković Darinka	2篇
	Anđelković Darinka Č.	1篇
	Buđevac, Nevena	1篇

	Krstić Nadežda	1篇
	Tošković Oliver	1篇
	Van der Lely Heather	1篇

来源期刊

	Psihologija	3篇
	Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja	1篇

学科主题

	心理学	3篇
	教育	1篇

语种

塞尔维亚语

4篇

国别/地区

塞尔维亚

4篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Buđevac Nevena")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Phonological complexity and prosodic structure in assessment of Serbian phonological development

作　　者：Savić Maja ;Anđelković Darinka ;Buđevac Nevena 等

出　　处：Psihologija. 2010 ;43(2):167-185.doi:10.2298/PSI1002167S

出版社：Društvo psihologa Srbije

文章 ID：79806969

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2.Assessment of grammar comprehension: Adaptation of TROG for Serbian language

作　　者：Anđelković Darinka Č. ;Krstić Nadežda ;Savić Maja 等

出　　处：Psihologija. 2007 ;40(1):111-132.doi:10.2298/PSI0701111A

出版社：Društvo psihologa Srbije

文章 ID：79807150

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3.Children do ask, but do not know how to do asking: Epi-pragmatic vs. meta-pragmatic skill

作　　者：Buđevac Nevena ;Anđelković Darinka ;Savić Maja

出　　处：Psihologija. 2009 ;42(1):121-138.doi:10.2298/PSI0901121B

出版社：Društvo psihologa Srbije

文章 ID：79807213

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4.From ”learning to read” to ”reading to learn”: An analysis of the reading mistakes made by students

作　　者：Buđevac, Nevena

出　　处：Zbornik Instituta za pedagoska istrazivanja. 2019 ;51(2):573-613.doi:10.2298/ZIPI1902573B

出版社：Institut za pedagoška istraživanja

文章 ID：243143344

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