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3篇

出版年度

	2019	1篇
	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	Bulut, Okan	3篇
	Aquilina, Alexandra M.	1篇
	Cormier, Damien C.	1篇
	Cutumisu, Maria	1篇
	Singh, Deepak	1篇

Suh, Youngsuk

1篇

来源期刊

Frontiers in Education

3篇

学科主题

教育学

3篇

语种

英文

3篇

国别/地区

瑞士

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Effects of Digital Score Reporting and Feedback on Students' Learning in Higher Education

作　　者：Bulut, Okan ;Cutumisu, Maria ;Aquilina, Alexandra M. 等

出　　处：Frontiers in Education. 2019 ;4:1-16.doi:10.3389/feduc.2019.00065

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：236154995

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2.Validity Evidence for Progress Monitoring With Star Reading: Slope Estimates, Administration Frequency, and Number of Data Points

作　　者：Bulut, Okan ;Cormier, Damien C.

出　　处：Frontiers in Education. 2018 ;3:1-12.doi:10.3389/feduc.2018.00068

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：217913172

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3.Detecting Multidimensional Differential Item Functioning with the Multiple Indicators Multiple Causes Model, the Item Response Theory Likelihood Ratio Test, and Logistic Regression

作　　者：Bulut, Okan ;Suh, Youngsuk

出　　处：Frontiers in Education. 2017 ;2:51-64.doi:10.3389/feduc.2017.00051

出版社：Frontiers Media S.A.

文章 ID：211353464

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