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2篇

出版年度

	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Burri, Michael	2篇
	Baker, Amanda	1篇

来源期刊

Australian Journal of Teacher Education

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

澳大利亚

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Feedback on Second Language Pronunciation: A Case Study of EAP Teachers’ Beliefs and Practices

作　　者：Baker, Amanda ;Burri, Michael

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2016 ;41(6):1.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：183344480

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2.Student Teachers’ Cognition about L2 Pronunciation Instruction: A Case Study

作　　者：Burri, Michael

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2015 ;40(10):5.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：112575648

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