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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2017	1篇

作者

	Buszard, Tim	2篇
	Bardid, Farid	1篇
	Boddy, Lynne M.	1篇
	Button, Chris	1篇
	Cronin, Colum J.	1篇

	Crotti, Matteo	1篇
	Farrow, Damian	1篇
	Fitton-Davies, Katie	1篇
	Foulkes, Jonathan	1篇
	Foweather, Lawrence	1篇
	Knowles, Zoe	1篇
	Kovalchik, Stephanie	1篇
	Krause, Lyndon	1篇
	Lubans, David Revalds	1篇
	O’Callaghan, Laura	1篇
	Pesce, Caterina	1篇
	Reid, Machar	1篇
	Roberts, Simon	1篇
	Rudd, James R.	1篇
	Utesch, Till	1篇
	Walsh, Barbara	1篇
	Watson, Paula M.	1篇

来源期刊

Frontiers in Psychology

2篇

学科主题

心理学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞士

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Buszard, Tim")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Skill Acquisition Methods Fostering Physical Literacy in Early-Physical Education (SAMPLE-PE): Rationale and Study Protocol for a Cluster Randomized Controlled Trial in 5–6-Year-Old Children From Deprived Areas of North West England

作　　者：Rudd, James R. ;Crotti, Matteo ;Fitton-Davies, Katie 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2020 ;11:1-18.doi:10.3389/fpsyg.2020.01228

出版社：Frontiers Media

文章 ID：251387227

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2.Quantifying Contextual Interference and Its Effect on Skill Transfer in Skilled Youth Tennis Players

作　　者：Buszard, Tim ;Reid, Machar ;Krause, Lyndon 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2017 ;8:1931-1943.doi:10.3389/fpsyg.2017.01931

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211428955

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