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2篇

出版年度

	2016	1篇
	2013	1篇

作者

	Byoung Sug Kim	2篇
	Hye-Gyoung Yoon	2篇
	Mijung Kim	1篇
	Yong Jae Joung	1篇
	Young-Shin Park	1篇

来源期刊

Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education

2篇

学科主题

科学、科学研究

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

土耳其

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Byoung Sug Kim")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Pre-service Teachers’ Views of Inquiry Teaching and Their Responses to Teacher Educators’ Feedback on Teaching Practice

作　　者：Hye-Gyoung Yoon ;Mijung Kim ;Byoung Sug Kim 等

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2013 ;9(4):347-359.doi:10.12973/eurasia.2013.944a

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：88508547

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2.Preservice Elementary Teachers’ Beliefs about Nature of Science and Constructivist Teaching in the Content-specific Context

作　　者：Hye-Gyoung Yoon ;Byoung Sug Kim

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2016 ;12(3):457-475.doi:10.12973/eurasia.2016.1210a

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：167258484

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