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3篇

出版年度

	2016	2篇
	2014	1篇

作者

	Aidah Abdul Karim	2篇
	Cécile Gabarre	2篇
	Parilah Shah	2篇
	Rosseni Din	2篇
	Serge Gabarre	2篇

	AIDAH ABDUL KARIM	1篇
	CÉCILE GABARRE	1篇
	PARILAH MOHD SHAH	1篇
	ROSSENI DIN	1篇
	SERGE GABARRE	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Creative Education	2篇
	3L Language, Linguistics and Literature: The Southeast Asian Journal of English Language Studies	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言、文字	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("CÉCILE GABARRE")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Addressing Foreign Language Learning Anxiety with Facebook

作　　者：Serge Gabarre ;Cécile Gabarre ;Rosseni Din 等

出　　处：Creative Education. 2016 ;07(01):93-104.doi:10.4236/ce.2016.71010

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：175459395

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2.Scaffolding Engagement in the Immersive t-MALL Classroom

作　　者：Cécile Gabarre ;Serge Gabarre ;Rosseni Din 等

出　　处：Creative Education. 2016 ;07(02):349-363.doi:10.4236/ce.2016.72035

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：175459420

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3.iPads in the foreign language classroom:A learner's perspective

作　　者：CÉCILE GABARRE ;SERGE GABARRE ;ROSSENI DIN 等

出　　处：3L Language, Linguistics and Literature: The Southeast Asian Journal of English Language Studies. 2014 ;20(1):115-128.

出版社：Penerbit UKM

文章 ID：252057967

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