1.Circuito de autorregulação da aprendizagem: interlocuções com os universitários

作　　者：Lourdes Maria Bragagnolo Frison ;Célia Artemisa Gomes Rodrigues Miranda

出　　处：Educação em Análise. 2019 ;4(1):43-68.doi:10.5433/1984-7939.2019v4n1p43

出版社：Universidade Estadual de Londrina (UEL)

文章 ID：249206296

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2.Estratégias autorregulatórias para o controle do desempenho em estudantes universitários: mudanças após processo reflexivo

作　　者：Célia Artemisa Gomes Rodrigues Miranda ;Amélia Rodrigues Nonticuri ;Lourdes Maria Bragagnolo Frison

出　　处：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2017 ;:264-268.doi:10.17979/reipe.2017.0.01.2726

出版社：Universidad de A Coruña

文章 ID：249141665

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3.O conceito vigotskiano de Zona de desenvolvimento Proximal em sítios da internet

作　　者：Célia Artemisa Gomes Rodrigues Miranda ;Marion Rodrigues Dariz ;Adriane Cenci

出　　处：Cadernos de Educação. 2019 ;(61):152-168.doi:10.15210/caduc.v0i61.17297

出版社：Faculdade de Educação

文章 ID：249136899

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4.Circuito de autorregulação da aprendizagem: interlocuções com os universitários

作　　者：Lourdes Maria Bragagnolo Frison ;Célia Artemisa Gomes Rodrigues Miranda

出　　处：Educação em Análise. 2019 ;4(1):57-82.doi:10.5433/1984-7939.2019v4n1p57

出版社：Universidade Estadual de Londrina (UEL)

文章 ID：255221095

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	葡萄牙语	3篇
	英文	1篇

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	Célia Artemisa Gomes Rodrigues Miranda	4篇
	Lourdes Maria Bragagnolo Frison	3篇
	Adriane Cenci	1篇
	Amélia Rodrigues Nonticuri	1篇
	Marion Rodrigues Dariz	1篇

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	Cadernos de Educação	1篇
	Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación	1篇

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