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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇
	2013	1篇

作者

	Céline Buchs	3篇
	Anissa Dumesnil	1篇
	Caroline Pulfrey	1篇
	Clotilde Lomeli	1篇
	Dimitra Filippou	1篇

	Fabrizio Butera	1篇
	José Manuel Serrano	1篇
	Julien Chanal	1篇
	Rosa María Pons	1篇
	Yael Sharan	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Sciences	1篇
	International Review of Social Psychology	1篇
	Psychology	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	教育学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	瑞士	1篇
	美国	1篇
	英国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Céline Buchs")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Training of Non-University Level Teachers in Cooperative Learning Methods

作　　者：Rosa María Pons ;Yael Sharan ;José Manuel Serrano 等

出　　处：Psychology. 2013 ;4(3A):291-301.doi:10.4236/psych.2013.43A043

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：87894096

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2.Reducing Threat in Cooperative Learning: The Role of Decentering

作　　者：Céline Buchs ;Dimitra Filippou ;Caroline Pulfrey

出　　处：International Review of Social Psychology. 2018 ;31(1):6-12.doi:10.5334/irsp.16

出版社：Ubiquity Press

文章 ID：255078710

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3.Dual Effects of Partner’s Competence: Resource Interdependence in Cooperative Learning at Elementary School

作　　者：Céline Buchs ;Anissa Dumesnil ;Julien Chanal 等

出　　处：Education Sciences. 2021 ;11(5):210.doi:10.3390/educsci11050210

出版社：MDPI Publishing

文章 ID：261536862

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