首页期刊浏览 2025年12月03日星期三

登录注册

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2017

1篇

作者

	Caitlin J. Kidder	1篇
	Chrystal A. George Mwangi	1篇
	Genia M. Bettencourt	1篇
	Victoria K. Malaney	1篇

来源期刊

Journal for the Study of Postsecondary and Tertiary Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Caitlin J. Kidder")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Examining Scholar-Practitioner Identity in Peer-Led Research Communities in Higher Education Programs

作　　者：Genia M. Bettencourt ;Victoria K. Malaney ;Caitlin J. Kidder 等

出　　处：Journal for the Study of Postsecondary and Tertiary Education. 2017 ;2:095-113.doi:10.28945/3783

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：199714783

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有