出 处:Prismet. 2018 ;(1):91-98.doi:10.5617/pri.6156
出 版 社:Kirkelig Pedagogisk Senter (IKO)
文 章 ID:259386953
作 者:Gunnfrid Ljones Øierud ;Nina Nordvik ;Camilla Stabel Jørgensen 等
出 处:Prismet. 2017 ;(4):327-337.doi:10.5617/pri.5842
出 版 社:Kirkelig Pedagogisk Senter (IKO)
文 章 ID:259386959
出 处:Prismet. 2014 ;(2):65-83.doi:10.5617/pri.5582
出 版 社:Kirkelig Pedagogisk Senter (IKO)
文 章 ID:259387047
作 者:Bjarte Mongstad ;Gunnvor Wendel ;Camilla Stabel Jørgensen 等
出 处:Prismet. 2022 ;73(1-2):137-144.doi:10.5617/pri.9707
出 版 社:Kirkelig Pedagogisk Senter (IKO)
文 章 ID:1038780824
作 者:Øyvind Soltun Andreassen ;Camilla Stabel Jørgensen
出 处:Prismet. 2022 ;73(1-2):23-49.doi:10.5617/pri.9696
出 版 社:Kirkelig Pedagogisk Senter (IKO)
文 章 ID:1038780830
作 者:Camilla Stabel Jørgensen ;Øyvind Soltun Andreassen ;Ingunn Aadland
出 处:Prismet. 2022 ;73(1-2):3-4.doi:10.5617/pri.9694
出 版 社:Kirkelig Pedagogisk Senter (IKO)
文 章 ID:1038780831