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3篇

出版年度

	2016	2篇
	2006	1篇

作者

	Campbell-Whatley, Gloria	3篇
	Booker, Keonya C.	2篇
	Merriweather, Lisa	2篇

来源期刊

	International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning	1篇
	International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning	1篇
	TEACHING Exceptional Children Plus	1篇

学科主题

	教育	2篇
	康复	1篇
	特殊教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Effects of Diversity Training on Faculty and Students’ Classroom Experiences

作　　者：Booker, Keonya C. ;Merriweather, Lisa ;Campbell-Whatley, Gloria

出　　处：International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning. 2016 ;10(1):3.

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：154948644

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2.Why Am I in Special Education and What Can I Do About It?: Helping Students Develop Self-Determination

作　　者：Campbell-Whatley, Gloria

出　　处：TEACHING Exceptional Children Plus. 2006 ;3(2):4.

出版社：CEC

文章 ID：94852034

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3.The Effects of Diversity Training on Faculty and Students’ Classroom Experiences

作　　者：Booker, Keonya C. ;Merriweather, Lisa ;Campbell-Whatley, Gloria

出　　处：International Journal for the Scholarship of Teaching & Learning. 2016 ;10(1):3.doi:10.20429/ijsotl.2016.100103

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：215791200

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1

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