首页期刊浏览 2024年11月29日星期五

登录注册

高级检索

专家检索

全文

有本地全文

1篇

出版年度

2011

1篇

作者

	Canada	1篇
	Canada André Dolbec	1篇
	Canada Marie-Hélène Guay	1篇
	Commission scolaire des Trois-Lacs, Québec	1篇
	Luc Prud'Homme	1篇

	Université du Québec en Outaouais, Québec	1篇
	Université du Québec à Trois-Rivières, Québec	1篇

来源期刊

Éducation et francophonie

1篇

学科主题

语言、文字

1篇

语种

法文

1篇

国别/地区

加拿大

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Canada André Dolbec")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Le sens construit autour de la différenciation pédagogique dans le cadre d’une recherche-action-formation

作　　者：Luc Prud'Homme ;Université du Québec à Trois-Rivières, Québec ;Canada André Dolbec 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2011 ;XXXIX(02).

出版社：Erudit

文章 ID：74074070

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有