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4篇

出版年度

	2016	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇
	2009	1篇

作者

	Candace Schlein	4篇
	Elaine Chan	2篇
	Crystal M. Ramsay	1篇
	Raol J. Taft	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Curriculum Theorizing	3篇
	Journal of International Social Studies	1篇

学科主题

	教学理论	3篇
	教育学	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

4篇

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共 4 条记录

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1.Examining Students’ Experiences as a Foundation for Multicultural Curriculum Development

作　　者：Candace Schlein ;Elaine Chan

出　　处：Journal of Curriculum Theorizing. 2013 ;28(2).

出版社：Foundation for Curriculum Theory

文章 ID：184714921

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2.Exploring Novice Teachers' Experiences with Intercultural Curriculum

作　　者：Candace Schlein

出　　处：Journal of Curriculum Theorizing. 2009 ;25(3):22-33.

出版社：Foundation for Curriculum Theory

文章 ID：99997934

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3.Examining Students’ Experiences as a Foundation for Multicultural Curriculum Development

作　　者：Candace Schlein ;Elaine Chan

出　　处：Journal of Curriculum Theorizing. 2012 ;28(2).

出版社：Foundation for Curriculum Theory

文章 ID：99997989

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4.The intersection of culture and behavior: Intercultural competence, transnational adoptees, and social studies classrooms

作　　者：Candace Schlein ;Raol J. Taft ;Crystal M. Ramsay

出　　处：Journal of International Social Studies. 2016 ;6(1):128-142.

出版社：International Assembly of the National Council of the Social Studies

文章 ID：249486579

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