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出版年度

	2021	1篇
	2013	1篇
	2009	1篇

作者

	Candice Benjes-Small	3篇
	Allison Wisecup	1篇
	Alyssa Archer	1篇
	Jennifer Knievel	1篇
	Jennifer L. Dorner	1篇

	Jennifer Resor Whicker	1篇
	Jennifer Resor-Whicker	1篇
	Joanna Hunter	1篇
	Katelyn Tucker	1篇
	Lisa Vassady	1篇
	Robert Schroeder	1篇

来源期刊

	Communications in Information Literacy	2篇
	College & Research Libraries	1篇

学科主题

	图书馆学	3篇
	情报学	2篇
	教育	2篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Candice Benjes-Small")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Surveying Libraries to Identify Best Practices for a Menu Approach for Library Instruction Requests

作　　者：Candice Benjes-Small ;Jennifer L. Dorner ;Robert Schroeder

出　　处：Communications in Information Literacy. 2009 ;3(1):31-44.

出版社：Communications in Information Literacy

文章 ID：83685355

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2.#MeToo in the Academic Library: A Quantitative Measurement of the Prevalence of Sexual Harassment in Academic Libraries

作　　者：Candice Benjes-Small ;Jennifer Knievel ;Jennifer Resor-Whicker 等

出　　处：College & Research Libraries. 2021 ;82(5):623.doi:10.5860/crl.82.5.623

出版社：Association of College & Research Libraries

文章 ID：266535286

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3.Teaching Web Evaluation: A Cognitive Development Approach

作　　者：Candice Benjes-Small ;Alyssa Archer ;Katelyn Tucker 等

出　　处：Communications in Information Literacy. 2013 ;7(1):39-49.doi:10.15760/comminfolit.2013.7.1.133

出版社：Communications in Information Literacy

文章 ID：1034815712

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1

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