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3篇

出版年度

	2018	2篇
	2017	1篇

作者

	Candy Marques Laurendon	3篇
	Carlos Henryque Pompeu Gomes	1篇
	Nair Cristina Da Silva Tuboiti	1篇
	Patricia Smith Cavalcante	1篇
	Suziane Felin Maffini	1篇

来源期刊

	Cadernos de Gênero e Diversidade	2篇
	Em Teia	1篇

学科主题

	妇女问题	2篇
	教育学	1篇

语种

葡萄牙语

3篇

国别/地区

巴西

3篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.A Aula-entrevista como instrumento didático: um olhar para as diversidades

作　　者：Suziane Felin Maffini ;Candy Marques Laurendon

出　　处：Cadernos de Gênero e Diversidade. 2018 ;4(3):155-165.doi:10.9771/cgd.v4i3.28042

出版社：Universidade Federal da Bahia

文章 ID：255103295

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2.Educação, Diversidade e Inovação

作　　者：Candy Marques Laurendon ;Nair Cristina Da Silva Tuboiti

出　　处：Cadernos de Gênero e Diversidade. 2018 ;4(3):127-129.doi:10.9771/cgd.v4i3.28065

出版社：Universidade Federal da Bahia

文章 ID：255103303

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3.O MODELO TEÓRICO DE ANÁLISE DA APRENDIZAGEM DE BARBARA ROGOFF: DISCUSSÃO TEÓRICA E POSSIBILIDADES DE APLICAÇÃO DA ANÁLISE DE REDES SOCIAIS

作　　者：Carlos Henryque Pompeu Gomes ;Patricia Smith Cavalcante ;Candy Marques Laurendon

出　　处：Em Teia. 2017 ;8(1):1-15.doi:10.36397/emteia.v8i1.23025

出版社：Universidade Federal de Pernambuco

文章 ID：255178040

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