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1篇

出版年度

2014

1篇

作者

	Capern, Trevor	1篇
	Hammond, Lorraine	1篇

来源期刊

Australian Journal of Teacher Education

1篇

学科主题

教育

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

澳大利亚

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Establishing Positive Relationships with Secondary Gifted Students and Students with Emotional/Behavioural Disorders: Giving These Diverse Learners What They Need

作　　者：Capern, Trevor ;Hammond, Lorraine

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2014 ;39(4):3.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：94735136

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