首页期刊浏览 2024年11月30日星期六

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇

作者

	Carla Tanguay	2篇
	Joyce Many	2篇
	Ruchi Bhatnagar	2篇
	Caroline Sullivan	1篇
	Jihye Kim	1篇

Tamra W. Ogletree

1篇

来源期刊

	American Journal of Educational Research	1篇
	Georgia Educational Researcher	1篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Carla Tanguay")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Push-pull Relationships between Concerns and Personal Engagement: Exploring the Adoption of edTPA as an Innovation

作　　者：Tamra W. Ogletree ;Jihye Kim ;Ruchi Bhatnagar 等

出　　处：American Journal of Educational Research. 2018 ;6(7):902-908.doi:10.12691/education-6-7-3

出版社：Science and Education Publishing

文章 ID：217971901

文章详细全文下载
2.Observation of Field Practice Rubric: Establishing Content Validity and Reliability

作　　者：Ruchi Bhatnagar ;Carla Tanguay ;Caroline Sullivan 等

出　　处：Georgia Educational Researcher. 2021 ;18(2).doi:10.20429/ger.2021.180201

出版社：Georgia Southern University

文章 ID：1035194051

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有