1.Construindo um modelo de análise da prática lectiva numa aula de Matemática

作　　者：Carlos Miguel Ribeiro ;Rute Monteiro ;José Carrillo

出　　处：Revista Portuguesa de Educação. 2011 ;24(2):135-158.

出版社：Universidade do Minho

文章 ID：98104230

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2.¿Es el conocimiento matemático del profesorado específico de su profesión? Discusión de la práctica de una maestra

作　　者：Carlos Miguel Ribeiro ;Rute Monteiro ;José Carrillo

出　　处：Educación Matemática. 2010 ;22(2):123-138.

出版社：Grupo Santillana México

文章 ID：97930340

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3.Abordagem aos números decimais e suas operações: a importância de uma eficaz navegação entre representações

作　　者：Carlos Miguel Ribeiro

出　　处：Educação e Pesquisa. 2011 ;37(2):407-422.

出版社：Universidade de São Paulo

文章 ID：97888577

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4.O Impacto da Modelação no Processo de Ensino Aprendizagem: uma simbiose entre a resolução de problemas e a modelação do quotidiano

作　　者：Carlos Miguel Ribeiro

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2010 ;23(37).

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：100651160

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5.Conhecimento Matemático para Ensinar: uma experiência de formação de professores no caso da multiplicação de decimais

作　　者：Carlos Miguel Ribeiro

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2009 ;22(34):1-26.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：100651267

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6.“Iniciativa Novas Oportunidades” e “NOL+”: dois estudos de caso no Algarve (Portugal)

作　　者：CATARINA DOUTOR ;HELENA QUINTAS ;CARLOS MIGUEL RIBEIRO 等

出　　处：Revista Brasileira de Educação. 2015 ;20(63):907-923.

出版社：Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação

文章 ID：127414724

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7.O Impacto da Modelação no Processo de Ensino Aprendizagem: uma simbiose entre a resolução de problemas e a modelação do quotidiano

作　　者：Carlos Miguel Ribeiro

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2011 ;23(37):977-1004.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：185548906

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	Carlos Miguel Ribeiro	6篇
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	ANTÓNIO FRAGOSO	1篇
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	Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática	3篇
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