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3篇

出版年度

2017

3篇

作者

	Carlos Oyarzún Burgos	3篇
	Olga Lagos Garrido	2篇
	Alejandro Sepúlveda Obreque	1篇
	Danilo Díaz-Levicoy	1篇
	Margarita Opazo Salvatierra	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Revista de Estudios y Experiencias en Educación	2篇
	Páginas de Educación	1篇

学科主题

教育学

3篇

语种

	西班牙语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	智利	2篇
	乌拉圭	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Carlos Oyarzún Burgos")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Relación entre los argumentos dados en tareas de conservación de la cantidad y las estrategias de solución utilizadas al resolver problemas verbales de estructura aditiva

作　　者：Olga Lagos Garrido ;Carlos Oyarzún Burgos

出　　处：Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 2017 ;16(31):95-106.doi:10.21703/rexe.201731951066

出版社：Universidad Católica de la Santísima Concepción

文章 ID：249279147

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2.Percepción de los estudiantes de educación básica municipalizados sobre la enseñanza de la matemática

作　　者：Alejandro Sepúlveda Obreque ;Carlos Oyarzún Burgos ;Danilo Díaz-Levicoy 等

出　　处：Páginas de Educación. 2017 ;10(2):79-95.doi:10.22235/pe.v10i2.1425

出版社：Universidad Católica del Uruguay

文章 ID：249121155

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3.Relación entre los argumentos dados en tareas de conservación de la cantidad y las estrategias de solución utilizadas al resolver problemas verbales de estructura aditiva

作　　者：Olga Lagos Garrido ;Carlos Oyarzún Burgos

出　　处：Revista de Estudios y Experiencias en Educación. 2017 ;16(31):95-106.doi:10.21703/rexe.201731951066

出版社：Universidad Católica de la Santísima Concepción

文章 ID：255235769

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