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2篇

出版年度

2016

2篇

作者

	Carly H. Rietschel	2篇
	Gili Marbach-Ad	2篇
	Karen L. Carleton	2篇
	Eric S. Haag	1篇
	Neeti Saluja	1篇

来源期刊

Journal of Microbiology and Biology Education

2篇

学科主题

微生物学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Carly H. Rietschel")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Group Active Engagements Using Quantitative Modeling of Physiology Concepts in Large-Enrollment Biology Classes †

作　　者：Karen L. Carleton ;Carly H. Rietschel ;Gili Marbach-Ad

出　　处：Journal of Microbiology and Biology Education. 2016 ;17(3):487-489.doi:10.1128/jmbe.v17i3.1193

出版社：American Society for Microbiology

文章 ID：208623895

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2.The Use of Group Activities in Introductory Biology Supports Learning Gains and Uniquely Benefits High-Achieving Students †

作　　者：Gili Marbach-Ad ;Carly H. Rietschel ;Neeti Saluja 等

出　　处：Journal of Microbiology and Biology Education. 2016 ;17(3):360-369.doi:10.1128/jmbe.v17i3.1071

出版社：American Society for Microbiology

文章 ID：208624162

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