1.Análisis del papel comunicativo de la Pizarra Digital Interactiva en el aula de ciencias de secundaria. Aplicación a la construcción del modelo de reacción antígeno - anticuerpo

作　　者：Carme Grimalt-Álvaro ;Roser Pintó Casulleras ;Jaume Ametller Leal

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2017 ;(Extra):679-684.

出版社：Universitat de València

文章 ID：213293184

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2.El papel de las TIC en la enseñanza de las ciencias en secundaria desde la perspectiva de la práctica científica

作　　者：Víctor López Simó ;Digna Couso Lagarón ;Cristina Simarro Rodríguez 等

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2017 ;(Extra):691-698.

出版社：Universitat de València

文章 ID：213293186

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3.El uso del aula digital en las clases de ciencias de secundaria de Cataluña : análisis del estado actual. Informe de la primera parte del proyecto ADIGIC

作　　者：Carme Grimalt-Álvaro ;Jaume Ametller ;Roser Pintó

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2013 ;(Extra):1657-1662.

出版社：Universitat de València

文章 ID：185579867

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4.Influencia en la autoeficacia del grado de autenticidad de la indagación de dos proyectos de ciencia de secundaria. Estudio de caso

作　　者：Carme Grimalt-Álvaro ;Enric Ortega-Torres ;Digna Couso 等

出　　处：Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2021 ;18(2):210101-210122.doi:10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2021.v18.i2.2101

出版社：Universidad de Cádiz-Asociación de Profesores Eureka

文章 ID：1035454456

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5.¿Cómo ayuda la Pizarra Digital Interactiva (PDI) a la hora de promover prácticas de indagación y modelización en el aula de ciencias?

作　　者：Víctor López ;Carme Grimalt-Álvaro ;Digna Couso

出　　处：Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. 2018 ;15(3):330201-330215.doi:10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2018.v15.i3.3302

出版社：Universidad de Cádiz-Asociación de Profesores Eureka

文章 ID：1035454546

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