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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2018	1篇
	2010	1篇

作者

	Carol A. Terregino	2篇
	Anna Petrova	1篇
	Carol A. Terregino	1篇
	Dalya Chefitz	1篇
	H. Liesel Copeland	1篇

	Joshua A. Roshal	1篇
	Krista Hoffmann-Longtin	1篇
	Norma S. Saks	1篇
	Suzanne C. Sarfaty	1篇
	Valeri Lantz-Gefroh	1篇

来源期刊

	Medical Education Online	2篇
	BMC Medical Education	1篇

学科主题

	教育学	2篇
	一般理论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

英国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Carol A. Terregino")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Creative group performances to assess core competencies in a first-year patient-centered medicine course

作　　者：Carol A. Terregino ;Norma S. Saks

出　　处：Medical Education Online. 2010 ;15(1):1-4.doi:10.3402/meo.v15i0.4879

出版社：

文章 ID：218635157

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2.Comparison of self and simulated patient assessments of first-year medical students’ Interpersonal and Communication Skills (ICS) during Objective Structured Clinical Examinations (OSCE)

作　　者：Joshua A. Roshal ;Dalya Chefitz ;Carol A. Terregino 等

出　　处：BMC Medical Education. 2021 ;21(1):1-8.doi:10.1186/s12909-021-02540-y

出版社：BioMed Central

文章 ID：259285790

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3.Development of an empathy and clarity rating scale to measure the effect of medical improv on end-of-first-year OCSE performance: a pilot study

作　　者：Carol A. Terregino ;H. Liesel Copeland ;Suzanne C. Sarfaty 等

出　　处：Medical Education Online. 2018 ;24(1).doi:10.1080/10872981.2019.1666537

出版社：

文章 ID：1025490016

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