1.“C’est la clé du succès”: Thinking Through the Parental Experience of a New Support Program for Newcomer Students in Minority French-Speaking Schools in Canada

作　　者：Francis Bangou ;Awad Ibrahim ;Carole Fleuret

出　　处：International Journal of Society, Culture & Language. 2015 ;3(2):35-46.

出版社：Lulu Press, USA

文章 ID：179932012

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2.“C’est la clé du succès”: Thinking Through the Parental Experience of a New Support Program for Newcomer Students in Minority French-Speaking Schools in Canada

作　　者：Francis Bangou ;Awad Ibrahim ;Carole Fleuret

出　　处：International Journal of Society, Culture & Language. 2015 ;3(2):35-46.

出版社：Lulu Press, USA

文章 ID：136860390

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3.LES EFFETS DE LA MUSIQUE AUPRÈS D'ÉLÈVES DU DÉBUT DU PRIMAIRE PRÉSENTANT DES DIFFICULTÉS D'APPRENTISSAGE EN LECTURE ET EN ÉCRITURE : RECENSION DES ÉCRITS

作　　者：Jonathan Bolduc ;Nadia Lavoie ;Carole Fleuret

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2009 ;44(2).

出版社：Array

文章 ID：100471387

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4.Un regard qualitatif sur la motivation en grammaire d’élèves de la fin de l’ordre élémentaire scolarisés en contexte francophone minoritaire

作　　者：Joël Thibeault ;Carole Fleuret

出　　处：Language and Literacy. 2019 ;21(1):19-38.doi:10.20360/langandlit29335

出版社：Language and Literacy

文章 ID：232911222

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5.Langues et enjeux interculturels : une exploration au cœur d’un programme d’appui à l’apprentissage du français de scolarisation pour les nouveaux arrivants

作　　者：Carole Fleuret ;Francis Bangou ;Awad Ibrahim

出　　处：Canadian Journal of Education. 2013 ;36(4):280-298.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037434841

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