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4篇

出版年度

	2016	1篇
	2015	2篇
	2013	1篇

作者

	Carole Steketee	4篇
	Dawn Forman	1篇
	Donna Mak	1篇
	Elina Tor	1篇
	Frank Bate	1篇

	Monica Catherine Moran	1篇
	Roger Dunston	1篇

来源期刊

	International Journal of Medical Education	1篇
	Issues in educational research	1篇
	Journal of Research in Interprofessional Practice and Education	1篇
	Journal of University Teaching and Learning Practice	1篇

学科主题

	教育	4篇
	医药、卫生	2篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	澳大利亚	2篇
	加拿大	1篇
	英国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Using educational design research to inform teaching and learning in the health professions

作　　者：Carole Steketee ;Frank Bate

出　　处：Issues in educational research. 2013 ;23(2):269-282.

出版社：Australian Institutes for Educational Research

文章 ID：86782450

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2.Clinical audit project in undergraduate medical education curriculum: an assessment validation study

作　　者：Elina Tor ;Carole Steketee ;Donna Mak

出　　处：International Journal of Medical Education. 2016 ;7:309-319.doi:10.5116/ijme.57da.c89a

出版社：IJME

文章 ID：183717511

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3.Prudentia: A medical school’s solution to curriculum mapping and curriculum management

作　　者：Carole Steketee

出　　处：Journal of University Teaching and Learning Practice. 2015 ;12(4):9.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：238918802

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4.Using a Research-Informed Interprofessional Curriculum Framework to Guide Reflection and Future Planning of Interprofessional Education in a Multi-Site Context

作　　者：Monica Catherine Moran ;Carole Steketee ;Dawn Forman 等

出　　处：Journal of Research in Interprofessional Practice and Education. 2015 ;5(1).doi:10.22230/jripe.2015v5n1a187

出版社：Canadian Institute for Studies in Publishing Press

文章 ID：205244124

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