首页期刊浏览 2024年11月29日星期五

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2篇

出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇

作者

	Caroline Byrd Hornburg	2篇
	Abbie Cahoon	1篇
	Alexa Ellis	1篇
	Belde Mutaf-Yıldız	1篇
	Bert De Smedt	1篇

	Camilla Gilmore	1篇
	David J.Purpura	1篇
	Diana Leyva	1篇
	Ellen Litkowski	1篇
	Erica Zippert	1篇
	Erin A.Maloney	1篇
	Erin Ottmar	1篇
	Frank Niklas	1篇
	Geetha B.Ramani	1篇
	Gena Nelson	1篇
	George Manolitsis	1篇
	Gigliana Melzi	1篇
	Giulia A.Borriello	1篇
	Iheoma U.Iruka	1篇
	Jenny Yun-Chen Chan	1篇
	Ji-Eun Lee	1篇
	Jimena Cosso	1篇
	Jo-Anne LeFevre	1篇
	Joyce Lin	1篇
	Leanne Elliott	1篇
	Maria Coppola	1篇
	María Inés Susperreguy	1篇
	Melody Kung	1篇
	Nancy Estévez-Pérez	1篇
	Natasha J.Cabrera	1篇
	Nicole Gardner-Neblett	1篇
	Pamela Davis-Kean	1篇
	Sara A.Hart	1篇
	Sarah H.Eason	1篇
	Sheri-Lynn Skwarchuk	1篇
	Sum Kwing Cheung	1篇
	Susan Sonnenschein	1篇
	Thomas Gallagher-Mitchell	1篇
	Victoria Simms	1篇
	Winnie Wai Lan Chan	1篇

来源期刊

Journal of Numerical Cognition

2篇

学科主题

医药、卫生

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

德国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Caroline Byrd Hornburg")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Next Directions in Measurement of the Home Mathematics Environment: An International and Interdisciplinary Perspective

作　　者：Caroline Byrd Hornburg ;Giulia A.Borriello ;Melody Kung 等

出　　处：Journal of Numerical Cognition. 2021 ;7(2):195-220.doi:10.5964/jnc.6143

出版社：PsychOpen

文章 ID：1034362228

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2.Perceptual and Number Effects on Students’ Initial Solution Strategies in an Interactive Online Mathematics Game

作　　者：Ji-Eun Lee ;Caroline Byrd Hornburg ;Jenny Yun-Chen Chan 等

出　　处：Journal of Numerical Cognition. 2022 ;8(1):166-182.doi:10.5964/jnc.8323

出版社：PsychOpen

文章 ID：1037646810

文章详细

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