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2篇

出版年度

2014

2篇

作者

	Carolyn Bjartveit	2篇
	E. Lisa Panayotidis	1篇
	Euthalia Lisa Panayotidis	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Applied Hermeneutics	1篇
	Journal of Curriculum Theorizing	1篇

学科主题

	哲学理论	1篇
	教学理论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Carolyn Bjartveit")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Raising the House of Rousseau: Historical Consciousness in the Contemporary ECE Teacher Education Classroom

作　　者：Carolyn Bjartveit ;Euthalia Lisa Panayotidis

出　　处：Journal of Curriculum Theorizing. 2014 ;30(1).

出版社：Foundation for Curriculum Theory

文章 ID：99998006

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2.Practicing Palimpsest: Layering Stories and Disrupting Dominant Western Narratives in Early Childhood Education

作　　者：Carolyn Bjartveit ;E. Lisa Panayotidis

出　　处：Journal of Applied Hermeneutics. 2014 ;:1-19.doi:10.11575/jah.v0i0.53232

出版社：University of Calgary

文章 ID：249410927

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