1.El conteo en alumnos con necesidades educativas especiales : principios de equivalencia, ordenación y transitividad

作　　者：Carrasumada Serrano ;Roser Vendrell ;Gemma Ribera 等

出　　处：Educar. 2006 ;(37):151-166.

出版社：Univ Auton Barcelona

文章 ID：46590536

文章详细全文下载
2.Anàlisi dels processos cognitius en l'adquisició del número en infants amb disminució psíquica: estudi comparatiu

作　　者：Carrasumada Serrano Pau

出　　处：Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna. 2001 ;(8):136-142.

出版社：Universitat Ramon Llull * Facultat de Psicologia i Ciencies de l'Educacio Blanquerna

文章 ID：46593248

文章详细全文下载
3.Anàlisi dels processos cognitius en l'adquisició del número en infants amb disminució psíquica: estudi comparatiu

作　　者：Carrasumada Serrano Pau

出　　处：Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna. 2001 ;(8):136-142.

出版社：Universitat Ramon Llull * Facultat de Psicologia i Ciencies de l'Educacio Blanquerna

文章 ID：185375468

文章详细全文下载
4.El conteo en alumnos con necesidades educativas especiales : principios de equivalencia, ordenación y transitividad

作　　者：Carrasumada Serrano ;Roser Vendrell ;Gemma Ribera 等

出　　处：Educar. 2006 ;(37):151-166.

出版社：Univ Auton Barcelona

文章 ID：185349021

文章详细全文下载

	Carrasumada Serrano	2篇
	Carrasumada Serrano Pau	2篇
	Gemma Ribera	2篇
	Mabel Montserrat	2篇
	Roser Vendrell	2篇

	心理学	2篇
	教育	2篇

全文

出版年度

作者

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Carrasumada Serrano")))) )) ) )"

	Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport Blanquerna	2篇
	Educar	2篇

	2006	2篇
	2001	2篇