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出版年度

	2021	1篇
	2020	1篇
	2012	1篇

作者

	Carrie Cuttler	2篇
	Amanda Stueber	1篇
	Carrie Cuttler	1篇
	Emily M. LaFrance	1篇
	Steven Taylor	1篇

Talea Anderson

1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Journal of Experimental Psychopathology	1篇
	Scientific Reports	1篇
	The International Review of Research in Open and Distributed Learning	1篇

学科主题

	教育	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	加拿大	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Open to Open? An Exploration of Textbook Preferences and Strategies to Offset Textbook Costs for Online Versus On-Campus Students

作　　者：Talea Anderson ;Carrie Cuttler

出　　处：The International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2020 ;21(1):40-60.doi:10.19173/irrodl.v20i5.4141

出版社：AU Press

文章 ID：248615554

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2.Did I Forget to Lock the Door? The Link between Prospective Memory Failures and Doubt in the Compulsion to Check

作　　者：Carrie Cuttler ;Steven Taylor

出　　处：Journal of Experimental Psychopathology. 2012 ;3(3):437-454.doi:10.5127/jep.021811

出版社：SAGE Publications

文章 ID：1031019621

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3.Acute effects of high-potency cannabis flower and cannabis concentrates on everyday life memory and decision making

作　　者：Carrie Cuttler ;Emily M. LaFrance ;Amanda Stueber

出　　处：Scientific Reports. 2021 ;11.doi:10.1038/s41598-021-93198-5

出版社：Springer Nature

文章 ID：1032794628

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1

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