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	有本地全文	3篇
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出版年度

	2020	1篇
	2012	1篇
	2004	2篇

作者

	Catherine Barry	3篇
	Ahcène Benayache	2篇
	Brigitte Chaput	2篇
	Claude Moulin	2篇
	Dominique Lenne	2篇

	Marie-Hélène Abel	2篇
	Catherine Barry-Ryan	1篇
	Chaitanya Sarangapani	1篇
	Colin Morgan	1篇
	Harshitha Venkataratnam	1篇
	Katie Barnes	1篇
	Orla Cahill	1篇
	P. J. Cullen	1篇

文章类型

	Research Article	1篇
	Reviews	1篇

来源期刊

	Educational Technology and Society	2篇
	Advances in Medical Education and Practice	1篇
	Scientific Reports	1篇

学科主题

	教育	2篇
	医药、卫生	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	新西兰	2篇
	英国	2篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Master’s programs in advanced nursing practice: new strategies to enhance course design for subspecialty training in neonatology and pediatrics

作　　者：Colin Morgan ;Catherine Barry ;Katie Barnes

出　　处：Advances in Medical Education and Practice. 2012 ;3:129-137.doi:10.2147/AMEP.S29270

出版社：Dove Medical Press Ltd

文章 ID：91364025

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2.Ontology-based Organizational Memory for e-learning

作　　者：Marie-Hélène Abel ;Ahcène Benayache ;Dominique Lenne 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2004 ;7(04):98-111.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：46235990

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3.Impact of cold plasma processing on major peanut allergens

作　　者：Harshitha Venkataratnam ;Orla Cahill ;Chaitanya Sarangapani 等

出　　处：Scientific Reports. 2020 ;10(1):1-11.doi:10.1038/s41598-020-72636-w

出版社：Springer Nature

文章 ID：259933356

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4.Ontology-based Organizational Memory for e-learning

作　　者：Marie-Hélène Abel ;Ahcène Benayache ;Dominique Lenne 等

出　　处：Educational Technology and Society. 2004 ;7(4):98-111.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：226661437

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1

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