首页期刊浏览 2024年11月24日星期日

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

2013

2篇

作者

	Catherine Dorval	2篇
	France Dubé	2篇
	Lyne Bessette	2篇

来源期刊

Journal of Instructional Pedagogies

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Catherine Dorval")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Flexibles grouping, explicit reading instruction in elementary school;

作　　者：France Dubé ;Catherine Dorval ;Lyne Bessette

出　　处：Journal of Instructional Pedagogies. 2013 ;10.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：88531345

文章详细全文下载
2.Flexibles grouping, explicit reading instruction in elementary school

作　　者：France Dubé ;Catherine Dorval ;Lyne Bessette

出　　处：Journal of Instructional Pedagogies. 2013 ;10.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：184235757

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有