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	有本地全文	1篇

出版年度

	2014	1篇
	2013	1篇

作者

	Catherine Eberbach	2篇
	Cindy E. Hmelo-Silver	2篇
	Rebecca Jordan	2篇
	Ashok Goel	1篇
	Spencer Rugaber Rugaber	1篇

	Steven Gray	1篇
	Suparna Sinha	1篇

来源期刊

	Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education	1篇
	Frontline Learning Research	1篇

学科主题

科学、科学研究

1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

土耳其

1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Technology-Supported Inquiry for Learning about Aquatic Ecosystems

作　　者：Cindy E. Hmelo-Silver ;Catherine Eberbach ;Rebecca Jordan

出　　处：Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. 2014 ;10(5):405-413.doi:10.12973/eurasia.2014.1170a

出版社：Pamukkale Univ Dept Sci Education

文章 ID：116844164

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2.Conceptual representations for transfer: A case study tracing back and looking forward

作　　者：Suparna Sinha ;Steven Gray ;Cindy E. Hmelo-Silver 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2013 ;1(1).doi:10.14786/flr.v1i1.14

出版社：EARLI

文章 ID：1038087925

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1

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