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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2019	2篇

作者

	Catherine Gough-Brady	2篇
	Alberto Campanaro	1篇
	Anjil K. Srivastava	1篇
	Ari Sadanandom	1篇
	Catherine Gough	1篇

	Cunjin Zhang	1篇
	Joshua Joyce	1篇
	Mark Bailey	1篇
	Moumita Srivastava	1篇
	Patrick J. Krysan	1篇
	Rebecca Morrell	1篇
	Vivek Verma	1篇

来源期刊

	Alphaville : Journal of Film and Screen Media	1篇
	Proceedings of the National Academy of Sciences	1篇
	Video Journal of Education and Pedagogy	1篇

学科主题

	教育学	1篇
	电影、电视艺术	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

	英文	2篇
	法文	1篇

国别/地区

	法国	1篇
	美国	1篇
	荷兰	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.“A River as a Character” (2019)

作　　者：Catherine Gough-Brady

出　　处：Video Journal of Education and Pedagogy. 2019 ;4(2):140-146.doi:10.1163/23644583-00401016

出版社：Brill | Sense

文章 ID：255167271

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2.The methodology behind digital papers

作　　者：Catherine Gough-Brady

出　　处：Alphaville : Journal of Film and Screen Media. 2019 ;(17):179-187.doi:10.33178/alpha.17.12

出版社：University College Cork

文章 ID：254942150

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3.SUMO enables substrate selectivity by mitogen-activated protein kinases to regulate immunity in plants

作　　者：Vivek Verma ;Anjil K. Srivastava ;Catherine Gough 等

出　　处：Proceedings of the National Academy of Sciences. 2021 ;118(10):1.doi:10.1073/pnas.2021351118

出版社：The National Academy of Sciences of the United States of America

文章 ID：260997290

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